Ayo Belajar Bahasa Jepang [50]: Kore De Ichininmae ne

Saat Kuon tiba di kantor, atasannya memanggil. Kuon datang menghadap dengan jantung berdegup kencang. Ada apa buchou memanggil Kuon? Inilah seri terakhir ayo belajar bahasa Jepang dari NHK World: Kore de ichinin mae ne.

Kuon mendapat ucapa selamat dari buchonya

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

部長	来週、大阪に出張してもらいます。 海外から来られるお客様の対応をしてください。	Saya ingin Anda melakukan perjalanan bisnis ke Osaka, pekan depan. Tolong layani para pelanggan dari luar negeri.
BUCHÔ	RAISHÛ, ÔSAKA NI SHUTCHÔ SHITE MORAIMASU. KAIGAI KARA KORARERU O-KYAKU-SAMA NO TAIÔ O SHITE KUDASAI.
クオン	はい。 ぜひ行かせていただきます。	Baik. Dengan senang hati saya pergi.
KUON	HAI. ZEHI IKASETE ITADAKIMASU.
山田	おめでとう。 これで一人前ね。	Selamat! Anda telah menjadi seorang karyawan yang mandiri.
YAMADA	OMEDETÔ. KORE DE ICHININMAE NE.

File suara percakapan di atas dapat didownload di link NHK berikut: Pelajaran ke-50.

Ayo Belajar Bahasa Jepang [49]: Hadaka No Tsukiai

Di Jepang, ada tradisi Ryoko (piknik) perusahaan setiap tahunnya. Pada acara tersebut biasanya karyawan perusahaan melakukan wisata dan menginap di penginapan. Kuon menginap di sebuah penginapan sumber mata air panas. Saat itu Sato baru akan pergi ke suatu tempat. Dia mengajak Kuon mandi bersama (ofuro), sesutu yang biasa dilakukan di Jepang. Bagaimana dia mengajak Kuon ? Inilah seri ayo belajar bahasa Jepang ke-49.

Kuon diajak mandi bersama air panas

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

佐藤	さて、ひと風呂浴びてくるかな。	Saya mandi dulu ya.
SATO	SATE, HITO-FURO ABITE KURU KA NA.
山田	クオンさんも一緒に入っておいでよ。	Kuon, kenapa tidak ikut mandi sama-sama?
YAMADA	KUON-SAN MO ISSHO NI HAITTE OIDE YO.
クオン	え…。	Hah?
KUON	E...
高橋	何事も挑戦よ。 “裸の付き合い”っていうでしょう？	Setiap hal ada tantangannya! Bukankah ada ungkapan "persahabatan dimana tidak ada yang disembunyikan satu sama lain"?
TAKAHASHI	NANIGOTO MO CHÔSEN YO. "HADAKA NO TSUKIAI" TTE IU DESHÔ?
クオン	でも…。 やっぱり無理です。	Tapi... Saya tidak bisa!
KUON	DEMO... YAPPARI MURI DESU.

*hadaka: arti harfiahnya adalah “telanjang”.
**Istilah hadaka no tsukiai hanya digunakan di kalangan lelaki.
File suara percakapan di atas dapat didownload di website NHK di link ini.

Tata Bahasa Jepang (文法 / ぶんぽう)

Untuk membentuk ungkapan "kembali setelah...": Bentuk ––te dari sebuah kata kerja + kimasu (kembali setelah ___)
Contoh: “katte kimasu” artinya “kembali setelah membeli”

Ayo Belajar Bahasa Jepang [48]: Umi Ga Miemasu

Kuon dan rekan-rekannya mengadakan acara tour, dalam bahasa Jepang disebut ryoko (旅行 /りょこう). Kini mereka telah sampai di penginapan dan dari tempat tersebut Kuon bisa melihat laut lepas. Bagaimana Kuon mengungkapkannya dalam bahasa Jepang? Inilah seri ayo belajar bahasa Jepang ke-48.

Kuon dan rekannya melihat berbagai jenis makanan laut

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

クオン	あっ、海が見えます。	Ah, laut terlihat dari sini!
KUON	A', UMI GA MIEMASU.
高橋	ここは、景色だけではなく料理も有名なんだって。	Saya dengar penginapan ini terkenal tidak hanya karena pemandangannya tapi juga makanannya.
TAKAHASHI	KOKO WA, KESHIKI DAKE DE WA NAKU RYÔRI MO YÛMEI NA N DATTE.
山田	ところでクオンさん、お刺身は食べられる？	Ngomong-ngomong, apa Anda bisa makan sashimi, Kuon?
YAMADA	TOKORODE KUON-SAN, O-SASHIMI WA TABERARERU?
クオン	たぶん…。	Mungkin...
KUON	TABUN...

File suara naskah percakapan di atas dapat didownload di wesite NHK World.

Ayo Belajar Bahasa Jepang [47]: Ocha Wa Yoku Nomarete Imasu

Kuon sedang bepergian dengan rekan-rekannya. Mereka tiba di Provinsi Shizuoka, salah satu pusat produksi teh terkemuka di Jepang. Melihat kebun teh, Kuon jadi teringat kampung halamannya di Vietnam, dimana juga banyak terdapat kebun teh. Apa bahasa Jepang-nya di Vietnam teh juga diminum? Inilah seri ayo belajar bahasa Jepang ke-47.

Kuon berada di perkebunan teh

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

Naskah Selengkapnya

クオン	あれは何ですか？	Apa itu?
KUON	ARE WA NAN DESU KA?
山田	茶畑よ。 静岡はお茶が有名なの。	Perkebunan teh. Shizuoka terkenal dengan tehnya.
YAMADA	CHABATAKE YO. SHIZUOKA WA O-CHA GA YÛMEI NA NO.
クオン	ベトナムでも、お茶はよく飲まれています。 懐かしいなあ。	Di Vietnam teh juga banyak diminum. Saya jadi ingat kampung halaman.
KUON	BETONAMU DE MO, O-CHA WA YOKU NOMARETE IMASU. NATSUKASHII NÂ.
高橋	ホームシックでしょう？	Mungkin Anda rindu kampung halaman?
TAKAHASHI	HÔMUSHIKKU DESHÔ?
クオン	違います！	Bukan begitu...
KUON	CHIGAIMASU!

File suara percakapan di atas dapat didownload dilink NHK World.

Tata Bahasa Jepang (文法 / ぶんぽう)

Untuk menyatakan "terkenal" gunakan: “___ ga yûmei” artinya “terkenal dengan ___”
Contoh: “mikan (jeruk mandarin) ga yûmei” artinya “terkenal dengan jeruk mandarinnya”

Ayo Belajar Bahasa Jepang [46]: Nobotta Koto Ga Aru

Pada suatu akhir pekan, Kuon bepergian dengan rekan-rekannya. Dia melihat gunung Fuji dan mengagumi keindahannya. Mendengar hal itu, Ibu Yamada mengatakan kalau dia pernah mendaki gunung Fuji saat sekolah. Bagaimana ungkapan Ibu Yamada tersebut? Inilah seri ayo belajar bahasa Jepang ke-46.

Kuon berbicara dengan Kuon tentang Gunung Fuji

 Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

クオン	うわぁ。あれが富士山ですか。 きれいですね。	Wah, itu Gunung Fuji! Indah sekali ya.
KUON	UWÂ. ARE GA FUJISAN DESU KA. KIREI DESU NE.
山田	学生の時に登ったことがあるんだけど、頂上からの眺めはもっとすごいのよ。	Saya pernah mendaki gunung itu saat masih sekolah dulu, dan pemandangan dari puncaknya lebih mengesankan.
YAMADA	GAKUSEI NO TOKI NI NOBOTTA KOTO GA ARU N DA KEDO, CHÔJÔ KARA NO NAGAME WA MOTTO SUGOI NO YO.
クオン	いつか僕も登りたいなあ。	Saya juga ingin mendakinya suatu hari nanti.
KUON	ITSUKA BOKU MO NOBORITAI NÂ.

Tata Bahasa Jepang (文法 / ぶんぽう)

Membentuk ungkapan "pernah melakukan/punya pengalaman" : kalimat lampau dari bentuk dasar sebuah kata kerja + koto ga arimasu.
Contoh: “Kare ni atta koto ga arimasu.” artinya “Saya pernah bertemu dengannya.”

Ayo Belajar Bahasa Jepang [45]: Genki Nai Ne, Dou Shita No?

Rekan senior Kuon yang duduk di dekatnya, Sato san, terus menghela napas. Menyadari hal itu, Ibu Yamada mencoba bicara dengan Sato dan menanyakan ada apa. Bagaimana ungkapan Ibu Yamada tersebut dalam bahasa Jepang? Inilah seri ayo belajar bahasa Jepang ke-45.

Ibu Yamada berbicara dengan Sato

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

山田	ねぇ、元気ないね。どうしたの？	Hei, Anda kelihatan gundah. Ada masalah apa?
YAMADA	NÊ, GENKI NAI NE. DÔ SHITA NO?
佐藤	ちょっと嫌なことがあってね。	Saya baru merasakan pengalaman yang agak tidak menyenangkan.
SATO	CHOTTO IYA NA KOTO GA ATTE NE.
山田	気分転換に何か食べに行かない？ 高橋さんも誘おうよ。 まだ仕事しているはずよ。	Bagaimana kalau kita keluar makan untuk mengganti suasana? Ayo kita ajak Takahashi juga. Pasti dia masih kerja.
YAMADA	KIBUN TENKAN NI NANI KA TABE NI IKANAI? TAKAHASHI-SAN MO SASOÔ YO. MADA SHIGOTO SHITE IRU HAZU YO.
クオン	僕も行きます！	Saya juga ikut!
KUON	BOKU MO IKIMASU!

Tata Bahasa Jepang (文法 / ぶんぽう)

Untuk membentuk ungkapan "pasti ... " : bentuk dasar sebuah kata kerja + hazu desu
Contoh: mada shigoto shite hazu yo.. (pasti dia masih bekerja)

Ayo Belajar Bahasa Jepang [44]: Seishin Seii

Kuon membuat kesalahan besar di kantor dan menyusahkan kliennya. Ia mengambil sejumlah tindakan untuk mengembalikan kepercayaan kliennya. Apa tindakan yang dia lakukan ? Inilah seri Ayo Belajar Bahasa Jepang ke-44.

Moto perusahaan Kuon: Seishin Seii (dengan segala ketulusan)

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

部長	遅くまでやっているね。	Anda kerja sampai malam ya...
BUCHÔ	OSOKU MADE YATTE IRU NE.
クオン	はい。先方におわびの手紙を書いています。	Ya, pak! Saya sedang menulis surat permintaan maaf kepada klien.
KUON	HAI. SENPÔ NI O-WABI NO TEGAMI O KAITE IMASU.
部長	わが社のモットーは誠心誠意。 失敗しても、その心がけが大切です。	Semboyan perusahaan kita adalah "dengan segala ketulusan." Jadi meskipun Anda berbuat salah, sikap mental seperti itu penting.
BUCHÔ	WAGASHA NO MOTTÔ WA SEISHIN-SEII. SHIPPAI SHITE MO, SONO KOKOROGAKE GA TAISETSU DESU.

File suara percakapan di atas dapat di download di sini.

Tata Bahasa Jepang (文法 / ぶんぽう)

Untuk membentuk ungkapan "Meskipun..." : bentuk ––te dari sebuah kata kerja + mo (meskipun ____)
Contoh: “okurete mo daijôbu desu” artinya “meskipun Anda terlambat, tidak apa-apa”.

Ayo Belajar Bahasa Jepang [43]: Ki O Hikishimeru You Ni

Pada pelajaran yang lalu, Kuon membuat kesalahan yang menyebabkan keterlambatan pengiriman sebuah produk kepada klien. Kepala bagian (bucho) menasehati Kuon dan Ibu Yamada untuk berhati-hati dalam bekerja. Bagaimana ungkapan bucho tersebut? Inilah seri Ayo Belajar Bahasa Jepang ke-43.

Bucho menasehati Kuon

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

部長	発注ミスがあったそうだね。	Saya dengar ada masalah dalam urusan pemesanan barang?
BUCHÔ	HATCHÛ MISU GA ATTA SÔ DA NE.
クオン	申し訳ございません。	Mohon maaf sekali.
KUON	MÔSHIWAKE GOZAIMASEN.
山田	私がもう一度、確認するべきでした。	Harusnya saya memeriksa sekali lagi.
YAMADA	WATASHI GA MÔ ICHIDO, KAKUNIN SURUBEKI DESHITA.
部長	気を引き締めるように。 任された仕事は、しっかり頼みますよ。	Tolong hati-hati. Saya mengandalkan Anda untuk mengerjakan tugas yang telah dipercayakan itu.
BUCHÔ	KI O HIKISHIMERU YÔ NI. MAKASARETA SHIGOTO WA, SHIKKARI TANOMIMASU YO.

File suara percakapan di atas dapat didownload di website NHK World.

Ayo Belajar Bahasa Jepang [42]: Moushiwake Gozaimasen

Saat Kuon datang di kantor, ia menjumpai sebuah pesan ada di mejanya. Dalam pesan itu tertulis, ada telepon dari seorang klien. Segera ia menelepon kliennya tersebut dan meminta maaf karena ternyata barang pesanan kliennya tersebut belum sampai. Bagaimana ungkapan maaf Kuon ke kliennya tersebut? Inilah seri Ayo Belajar Bahasa Jepang ke-42.

Kuon menelepon kliennya.

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

クオン	もう商品はお手元に届きましたか？	Apa barangnya sudah tiba di kantor Anda?
KUON	MÔ SHÔHIN WA O-TEMOTO NI TODOKIMASHITA KA?
取引先	それが、届いていません。 どうなっているんですか？	Hingga sekarang belum sampai. Apa yang terjadi?
KLIEN	SORE GA, TODOITE IMASEN. DÔ NATTE IRU N DESU KA?
クオン	申し訳ございません。 すぐに調べて、折り返しご連絡をさしあげます。	Saya mohon maaf sekali. Akan segera saya periksa dan hubungi Anda kembali.
KUONG	MÔSHIWAKE GOZAIMASEN. SUGU NI SHIRABETE, ORIKAESHI GO-RENRAKU O SASHIAGEMASU.

File suara percakapan di atas dapat di download melalui website NHK world di sini.

Ayo Belajar Bahasa Jepang [41]: Sorosoro

Ketika Kuon mengunjungi ibu pemilik kontrakan dan suaminya, mereka bicara tentang macam-macam hal. Tak terasa di luar hari sudah gelap. Kuon ingin pamit untuk pulang. Bagaimana ungkapan untuk Kuon tersebut ketika ingin pamit? Inilah seri ayo belajar bahasa Jepang ke-41.

Kuon pamit pulang

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

クオン	すみません、僕、そろそろ…。	Maaf, saya harus....
KUON	SUMIMASEN, BOKU, SOROSORO...
大家	あっ、もうこんな時間。	Oh, sudah waktunya ya!
IBU PEMILIK KONTRAKAN	A', MÔ KONNA JIKAN.
クオン	今日はありがとうございました。 楽しかったです。	Terima kasih banyak untuk hari ini. Saya senang sekali.
KUON	KYÔ WA ARIGATÔ GOZAIMASHITA. TANOSHIKATTA DESU.
大家の夫	こちらこそ、来てくれてありがとう。	Kami juga senang. Terima kasih sudah datang.
PEMILIK KONTRAKAN	KOCHIRAKOSO, KITE KURETE ARIGATÔ.
大家	お仕事がんばってね。	Semoga sukses di pekerjaan Anda!
IBU PEMILIK KONTRAKAN	O-SHIGOTO GANBATTE NE.

File suara naskah percakapan di atas dapat didownload di Link berikut.

Tata Bahasa Jepang (文法 / ぶんぽう)

Untuk membentuk kalimat lampau dari sebuah kata kerja → ubah ––i menjadi ––katta.
Contoh:
tanoshii desu (waktu yang menyenangkan) → tanoshikatta desu (telah menjalani waktu yang menyenangkan).

Ayo Belajar Bahasa Jepang [40] : Yasumi No Hi Wa, Nani O Shiteiru N Desuka?

Saat Kuon mengunjungi rumah ibu pemilik kontrakannya. Mereka berbincang tentang berbagai hal. Ibu pemilik kontrakan tersebut bertanya kegiatan apa yang biasa Kuon lakukan saat hari libur. Bagaimana pertanyaan ibu pemilik kontrakan tersebut dalam bahasa Jepang? Inilah seri ayo belajar bahasa Jepang ke-40.

Kuon membaca buku (sumber gb:NHK)

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

大家の夫	休みの日は何をしているんですか？	Apa yang Anda lakukan di saat liburan?
PEMILIK KONTRAKAN	YASUMI NO HI WA NANI O SHITEIRU N DESU KA?
クオン	映画を見たり、本を読んだりしています。 お二人は？	Saya menonton film atau membaca buku. Bagaimana dengan Anda berdua?
KUON	EIGA O MITARI, HON O YONDARI SHITEIMASU. O-FUTARI WA?
大家	ハイキングが好きで、月に１度は山に行くの。	Karena kami suka hiking, kami pergi ke pegunungan setidaknya satu kali dalam sebulan.
IBU PEMILIK KONTRAKAN	HAIKINGU GA SUKI DE, TSUKI NI ICHIDO WA YAMA NI IKU NO.
クオン	山に行くと、空気がおいしいでしょうね。	Kalau pergi ke pegunungan, udaranya pasti bagus.
KUON	YAMA NI IKU TO, KÛKI GA OISHII DESHÔ NE.

File suara percakapan di atas dapat di download di sini.

Tata Bahasa Jepang (文法 / ぶんぽう)

Penggunaan bentuk kata  " - tari" ( -たり ):
––tari digunakan untuk menggambarkan sejumlah tindakan dan diikuti tindakan lainnya.
––tari digunakan setelah kata kerja tanpa ––masu.
Contoh: “mitari, yondari shimasu” artinya “melihat atau membaca”

Ayo Belajar Bahasa Jepang [39]: O-Jama Shimasu

Suatu ketika, Kuon diundang mengunjungi rumah tempat tinggal ibu pemilik kontrakan dan suaminya. Di pintu masuk ia menekan bel. Apa yang dia ucapkan saat pertama kali masuk rumah Ibu kontrakan? Inilah seri ayo belajar bahasa Jepang ke-39.

Kuon dan Ibu Pemilik Kontrakan (Oyasan)

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

クオン	おじゃまします。	Permisi.
KUON	O-JAMA SHIMASU.
大家	どうぞ。 夫もクオンさんと話すのを楽しみにしているの。	Silahkan. Suami saya juga menanti-nantikan untuk dapat bicara dengan Anda.
IBU PEMILIK KONTRAKAN	DÔZO. OTTO MO KUON-SAN TO HANASU NO O TANOSHIMI NI SHITE IRU NO.
クオン	そんなことを言われると、緊張します。	Dibilang begitu saya jadi gugup.
KUON	SONNA KOTO O IWARERU TO, KINCHÔ SHIMASU.
クオン	あっ、畳がありますね。	Wah, itu tikar tatami, ya...
KUON	A', TATAMI GA ARIMASU NE.

File suara percakapan di atas dapat didwonload di situs NHK World.

Tata Bahasa Jepang (文法 / ぶんぽう)

Membuat bentuk pasif dari kata kerja,

Arti	Bentuk Dasar	Bentuk Pasif	Bentuk masu	Bentuk Pasif -masu
Ucapkan	iu	iwareru	iimasu	iwaremasu
Tulis	kaku	kakareru	kakimasu	kakaremasu
Lempar	nageru	nagerareru	nagemasu	nageraremasu

Ayo Belajar Bahasa Jepang [38]: Jishin Ga Okitara, Dou Shitara Ii Desuka?

Saat membersihkan jalanan di lingkungannya, Kuon dan tetangganya membicarakan gempa yang baru terjadi. Kuon bertanya pada tetangganya tentang apa yang harus dilakukan bila gempa terjadi. Bagaimana pertanyaan Kuon tersebut dalam bahasa Jepang? Inilah seri ayo belajar bahasa Jepang ke-38.

Kuon, saat terjadi gempa

 Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

クオン	家にいる時、地震が起きたら、どうしたらいいですか？	Apa yang harus saya lakukan jika terjadi gempa saat saya sedang ada di rumah?
KUON	IE NI IRU TOKI, JISHIN GA OKITARA, DÔ SHITARA II DESU KA?
大家	まずテーブルの下に入ってね。	Pertama, masuklah ke kolong meja.
IBU PEMILIK KONTRAKAN	MAZU TÊBURU NO SHITA NI HAITTE NE.
近所の人	倒れてくる家具に注意しなくちゃ。	Waspadai perabot rumah yang berjatuhan.
TETANGGA	TAORETE KURU KAGU NI CHÛI SHINAKUCHA.
大家	コンロの火を消すのも忘れないで。	Jangan lupa matikan gas.
IBU PEMILIK KONTRAKAN	KONRO NO HI O KESU NO MO WASURENAI DE.

File suara percakapan di atas dapat didownload di website NHK World Belajar Bahasa Jepang Online.

Tata Bahasa Jepang (文法 / ぶんぽう)

Untuk mengungkapkan "Apa yang harus saya lakukan jika ... ", Hilangkan akhiran ––masu dari sebuah kata kerja + tara, dô shitara ii desu ka?
Contoh: taifu ga kitara, dou shita ii desuka? (apa yang harus saya lakukan jika taifun datang?)

Ayo Belajar Bahasa Jepang [37]: Ii Tenki Ni Narimasite Ne

Setelah mendapat informasi kegiatan kebersihan di lingkungan RT-nya, Kuon menghadiri acara kebersihan tersebut. Cuaca hari itu cerah sehingga warga bersemangat bersih-bersih lingkunan. Bagaimana untuk mengungkapkan cuaca cerah dalam bahasa Jepang? Inilah  seri ayo belajar bahasa Jepang ke-37.

Kuon mengikuti kegiatan kebersihan

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

クオン	いい天気になりましたね。	Cuacanya sudah cerah ya?
KUON	II TENKI NI NARIMASHITA NE.
近所の人	本当。 雨が続いたから、久しぶりに気持ちいいわ。	Ya, betul! Karena belakangan ini hujan terus, baru kali ini saya merasa lebih nyaman.
TETANGGA	HONTÔ. AME GA TSUZUITA KARA, HISASHIBURI NI KIMOCHI II WA.
クオン	暖かくなったので、掃除するのも気持ちいいです。	Karena cuacanya lebih hangat, saya juga merasa nyaman untuk bersih-bersih.
KUON	ATATAKAKU NATTA NODE, SÔJI SURU NO MO KIMOCHI II DESU.

File suara naskah percakapan di atas dapat didownload disini.

Tata Bahasa Jepang (文法 / ぶんぽう)

Untuk mengungkapkan "Apa yang harus saya lakukan jika ___?" --> Hilangkan akhiran ––masu dari sebuah kata kerja + tara, dô shitara ii desu ka?
Contoh: taifu (taifun), kimasu (datang) → Taifû ga kitara, dô shita ii desu ka? (Apa yang
harus saya lakukan jika taifun datang?)

Ayo Belajar Bahasa Jepang [36]: Katto Desu Ne

Kali ini, Kuon berniat memotong rambut-nya. Dia telah membuat janji untuk pergi ke barber shop (salon potong rambut). Ketika sampai di sana, dia ditanya mau dicukur model apa. Bagaimana Kuon menjawabnya? Inilah seri ayo belajar bahasa Jepang ke-36.

Kuon di Barber Shop

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

美容師	今日はどうしますか？	Hari ini mau diapakan?
PENATA RAMBUT	KYÔ WA DÔ SHIMASU KA?
クオン	短くしてほしいんですけど…。	Saya mau rambut saya dipotong pendek...
KUON	MIJIKAKU SHITE HOSHII N DESU KEDO...
美容師	カットですね。 長さはどうしますか？ 前髪は眉にかかる程度ですか？	Dipotong ya. Mau sepanjang apa? Bagian depannya mau sampai alis?
PENATA RAMBUT	KATTO DESU NE. NAGASA WA DÔ SHIMASU KA? MAEGAMI WA MAYU NI KAKARU TEIDO DESU KA?
クオン	もっと短くしてください。	Tolong lebih pendek lagi.
CUONG	MOTTO MIJIKAKU SHITE KUDASAI.

Naskah percakapan di atas dapat didownload di website NHK.

Tata Bahasa Jepang (文法 / ぼんぽう)

Untuk mengungkapkan keinginan/permintaan, gunakan kata kerja bentu -te ditamba hoshin n desu.
Contoh: Mijikaku shite hoshi n desu kedu.. (Saya ingin dipotong pendek)
*kedo digunakan sebagai kata sambung untuk arti berlawanan, namun digunakan untuk menggantung kalimat agar lebih halus/sopan.

Ayo Belajar Bahasa Jepang [35]: Shougakkou Ni Shuugou Desu

Kuon tengah disapa oleh Ibu pemilik apato saat dia hendak berangkat ke kantor. Ia diberitahu tentang kegiatan kebersihan di lingkungan RT yang akan dilakukan pada hari minggu. Bagaimana ungkapan Ibu pemilik kontrakan tersebut? Inilah seri ayo belajar bahasa Jepang ke-35.

Kuon berbicara dengan Ibu pemilik kontrakan

 Naskah Percakapan (会話/かいわ)

大家	日曜日に町内会で掃除をするんだけど、来ない？	Hari Minggu, RT kita akan melakukan kegiatan kebersihan. Anda mau ikut?
IBU PEMILIK KONTRAKAN	NICHIYÔBI NI CHÔNAI-KAI DE SÔJI O SURU N DAKEDO, KONAI?
クオン	どこの掃除ですか？	Kegiatan kebersihan di mana?
KUON	DOKO NO SÔJI DESU KA?
大家	道端のごみを拾いながら、町内を１周するの。 朝９時、小学校に集合です。	Kita akan keliling lingkungan RT dan memungut sampah di pinggir jalan. Kita akan berkumpul di sekolah dasar pukul 9 pagi.
IBU PEMILIK KONTRAKAN	MICHIBATA NO GOMI O HIROINAGARA, CHÔNAI O ISSHÛ SURU NO. ASA KUJI, SHÔGAKKÔ NI SHÛGÔ DESU.
クオン	わあ。遅れないように早起きします。	Wah, saya akan bangun lebih awal supaya tidak terlambat!
KUON	WÂ! OKURENAI YÔ NI HAYAOKI SHIMASU.

File suara percakapan diatas dapat didownload di situs NHK World.

Tata Bahasa Jepang (文法 / ぶんぽう) 

Untuk mengungkapkan peringatan/himbauan dalam bahasa Jepang gunakan bentuk negatif dari kata kerja + yô ni (agar tidak ___).
Contoh: wasuremasu (lupa) → wasurenai yô ni (supaya tidak lupa)
               Okuremasu (terlambat) → okurenai you ni (supaya tidak terlambat) 
Untuk menghubungkan dua kalimat yang berhubungan, → gunakanan "Dakedo"
Contoh: Untuk menggabungkan kalimat "Nichiyoubi Ni Chounai-kai suru de souji suru" (Hari minggu ada kegiatan kebersihat RT) dan "konai" (mau ikut) digunakan "dakedo".

Ayo Belajar Bahasa Jepang [34]: Kyou Wa Moeru Gomi No Hi Desu Yo

Di Jepang, tiap daerah memiliki aturan sendiri-sendiri dalam pemilahan sampah. Kuon yang tinggal sendirian di sebuah blok apartemen kecil, saat itu hendak mengeluarkan sampah di pagi hari (memasukkan karung sampah miliknya ke tempat penampungan sampah yang akan diambil petugas. Tiba-tiba ibu pemilik kontrakan memberinya sebuah peringatan agar tidak meletakkan sampah di tempat tersebut. Apa maksud peringatan ibu tersebut? Inilah seri Ayo Belajar Bahasa Jepang ke-34.

Kuon ditegur oleh Ibu pemilik apato

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

大家	クオンさん、今日は燃えるごみの日ですよ！	Kuon, hari ini waktunya membuang sampah yang boleh dibakar.
IBU PEMILIK KONTRAKAN	KUON SAN, KYÔ WA MOERU GOMI NO HI DESU YO!
クオン	燃えるごみの日？	Hari membuang sampah yang boleh dibakar?
KUON	MOERU GOMI NO HI?
大家	ごみは分別して出します。 間違って出すと、集めてくれません。	Sampah-sampah harus dipilah berdasarkan jenisnya sebelum diletakkan di luar. Jika Anda meletakkan sampah yang salah, maka tidak akan diambil.
IBU PEMILIK KONTRAKAN	GOMI WA BUNBETSU SHITE DASHIMASU. MACHIGATTE DASU TO, ATSUMETE KUREMASEN.
クオン	はい。気をつけます。	Baik. Saya akan hati-hati.
KUON	HAI. KI O TSUKEMASU.

File suara percakapan diatas dapat diddownload di website NHK World Edisi Bahasa Indonesia.

Tata Bahasa Jepang (文法 / ぶんぽう)

Mengungkapkan "Jika .... ": Bentuk dasar dari sebuah kata kerja + to (Jika ____)
Contoh: Machigatte dasu to, atsumete kuremasen (Jika anda meletakkan sampah yang salah, maka tidak akan diambil).

Ayo Belajar Bahasa Jepang [33]: Yamada San Ni, Mite Moratte Kudasai

Kuon telah meyampaikan gagasannya pada rapat di kantornya. Ide Kuon tersebut disetujui, tapi sebelum menyerahkan proposal tersebut ke bagian akuntansi, Kuon meminta buchou untuk memeriksanya sekali lagi. Karena sibuk, buchou memnita kuon untuk memeriksakannya ke Ibu Yamada. Bagaimana ungkapan buchou tersebut? Inilah seri Ayo belajar bahasa Jepang ke-33.

Buchou meminta Kuon memeriksaan proposalnya ke Ibu Yamada

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

部長	さっきの企画書、経理部の高橋さんに送ってくれる？	Bisakah Anda mengirim proposal tadi ke Ibu Takahashi di bagian akuntansi?
BUCHÔ	SAKKI NO KIKAKUSHO, KEIRI-BU NO TAKAHASHI-SAN NI OKUTTE KURERU?
クオン	その前に、もう一度目を通してほしいんですが…。	Tapi kalau bisa tolong periksa sekali lagi.
KUON	SONO MAE NI, MÔ ICHIDO ME O TÔSHITE HOSHII N DESU GA...
部長	ごめん。今から出かけるので、山田さんに見てもらってください。	Maaf. Saya harus keluar. Minta Ibu Yamada untuk memeriksanya.
BUCHÔ	GOMEN. IMA KARA DEKAKERU NODE, YAMADA-SAN NI MITE MORATTE KUDASAI.

File suara percakapan di atas dapat di dowload di website NHK World.

Ayo Belajar Bahasa Jepang [32]: Monitaa Chousa O Shite Wa Ikaga Deshouka?

Kuon tengah menghadiri sebuah rapat proyek digelar di bagian penjualan hari ini. Dia mempresentasikan proposalnya untuk mengembangkan pasar bagi produk kulkas perusahaan mereka. Bagaimana ungkapan Kuon saat menyatakan ide-nya? Inilah seri Ayo Belajar Bahasa Jepang ke-32.

Kuon menyampaikan idenya dalam rapat

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

クオン	商品の魅力を知ってもらう必要があります。 外国人を対象にモニター調査をしてはいかがでしょうか？	Kita perlu menginformasikan kepada konsumen tentang daya tarik fitur produk kita. Bagaimana kalau kita lakukan survei penggunaan dengan target para warga asing?
KUON	SHÔHIN NO MIRYOKU O SHITTE MORAU HITSUYÔ GA ARIMASU. GAIKOKUJIN O TAISHÔ NI MONITÂ CHÔSA O SHITE WA IKAGA DESHÔ KA?
佐藤	コストがかかりすぎます。	Itu perlu biaya terlalu besar.
SATO	KOSUTO GA KAKARISUGIMASU.
部長	でも、彼らの好みを知るチャンスですよ。	Tapi ini kesempatan untuk dapat mengetahui selera mereka.
BUCHÔ	DEMO, KARERA NO KONOMI O SHIRU CHANSU DESU YO.

Naskah percakapan pelajaran ke-32 di atas dapat didownload dilink berikut, NHK World.

Ayo Belajar Bahasa Jepang [31]: Mou Ichido Yatte Mimasu

Kuon memiliki sebuah gagasan untuk meningkatkan penjualan produk perusahaannya. Rencananya ia akan menyampaikan gagasannya pada rapat. Ia telah siap dengan proposal dan sebelum rapat ia ingin menyampaikan dahulu gagasannya tersebut pada atasannya, buchou. Bagaimana tanggapan buchou atas gagasan Kuon? Inilah seri Ayo Belajar Bahasa Jepang ke-31.

Buchou menanggapi ide Kuon

Naskah Percakapan (会話 / かいわ)

部長	さっきの資料、グラフをつけたらどうかな？ そうすれば、見やすくなると思いますよ。	Bagaimana kalau Anda tambahkan gambar grafik ke bahan presentasi Anda? Dengan begitu, saya pikir akan lebih enak dilihat.
BUCHÔ	SAKKI NO SHIRYÔ, GURAFU O TSUKETARA DÔ KA NA? SÔ SUREBA, MIYASUKU NARU TO OMOIMASU YO.
クオン	わかりました。 もう一度やってみます。	Baiklah. Saya akan coba untuk mengerjakannya lagi.
KUON	WAKARIMASHITA. MÔ ICHIDO YATTE MIMASU.

File suara percakapan di atas dapat didownload dari website NHK World.

Tata Bahasa Jepang (文法ぶ / んぽ)

Ungkapan untuk menyatakan "saya coba untuk....": Bentuk ––te dari sebuah kata kerja + mimasu (mencoba untuk ____)
Contoh: Yatte mimasu (mencoba untuk mengerjakan lagi)
Ungkapan untuk menyatakan "akan lebih mudah/enak ...": Hilangkan akhiran ––masu dari sebuah kata kerja + yasuku narimasu (jadi lebih mudah untuk ____)
Contoh: miyasuku naru / miyasuku narimasu (lebih mudah dilihat)
Asalnya: mimasu --> mi+yasuku naru = miyasuku naru